四 川 师 范 大 学 学 报 !社 会 科 学 版 "
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D+刘 芳 #邓 三 鸿 #王 昊 ')**#')**"年 中 国 新 闻 学 与 传 播 学 期 刊 二 次 文 献 转 载 及 I:L即 年 下 载 率 分 析 *-+'出 版 科 学 #)**A#
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责 任 编 辑 "凌 兴 珍 #
&书 !讯
凌兴珍著"清末新政与教育转型#出版
清 末 教 育 改 革 和 学 堂 兴 起 是 中 外 教 育 界 )史 学 界 持 续 关 注 的 重 要 课 题 #清 末 师 范 教 育 亦 是 中 外 学 界 研 究
的 重 要 方 面 #然 而 既 有 研 究 却 对 具 有 典 型 性 和 代 表 性 的 四 川 师 范 教 育 )各 类 型 师 范 尤 其 是 简 易 与 特 别 师 范 大
量 存 在 的 事 实 以 及 教 育 转 型 过 程 中 的 新 旧 杂 糅 现 象 等 明 显 关 注 不 够 #.清 末 新 政 与 教 育 转 型 '''以 清 季 四 川
师 范 教 育 为 中 心 的 研 究 /一 书 力 图 通 过 实 证 研 究 而 对 上 述 方 面 有 所 突 破 #进 而 为 清 末 师 范 教 育 乃 至 新 政 史 的
研 究 提 供 一 项 实 证 成 果 #并 为 观 察 清 末 新 政 教 育 改 革 及 其 所 体 现 的 教 育 近 代 转 型 提 供 一 个 新 的 视 角 &
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清 末 新 政 与 教 育 转 型 '''以 清 季 四 川 师 范 教 育 为 中 心 的 研 究 /一 书 #是 四 川 师 范 大 学 社 科 学 报 编 审 凌
兴 珍 在 四 川 大 学 完 成 的 博 士 学 位 论 文 基 础 上 修 改 而 成 的 #亦 是 四 川 省 教 育 厅 人 文 社 科 重 点 研 究 项 目 )四 川 省
重 点 建 设 学 科 $中 国 近 代 史 学 科 %重 点 研 究 项 目 的 终 期 成 果 #并 获 得 四 川 师 范 大 学 出 版 基 金 )四 川 省 重 点 学 科
建 设 基 金 资 助 出 版 &该 书 已 于 )**A年 @)月 由 人 民 出 版 社 出 版 发 行 &全 书 共 !,万 多 字 #由 序 )绪 论 )正 文 )
参 考 文 献 )附 录 几 部 分 构 成 &正 文 共 分 七 章 &第 一 章 为 清 末 师 范 教 育 概 论 #主 要 概 述 中 国 传 统 教 育 与 教 化 之
儒 的 演 化 )清 末 师 范 教 育 发 展 概 况 及 其 分 期 )清 末 师 范 教 育 学 制 类 型 #以 作 为 四 川 师 范 教 育 的 宏 观 背 景 和 对
比 参 照 ,第 二 章 为 清 末 四 川 师 范 教 育 兴 起 与 发 展 概 况 #主 要 就 四 川 传 统 教 育 与 教 化 之 儒 的 演 变 )清 末 四 川 新
教 育 的 兴 起 与 发 展 )四 川 官 绅 对 师 范 教 育 的 认 识 倡 导 与 规 划 )清 末 四 川 师 范 教 育 发 展 概 况 四 个 方 面 展 开 讨 论
与 概 述 #旨 在 纵 向 反 映 清 末 四 川 师 范 教 育 兴 起 与 发 展 历 史 ,第 三 至 六 章 分 别 讨 论 清 末 四 川 各 类 型 师 范 教 育 #
包 括 留 日 师 范 与 日 本 教 习 教 材 引 进 )传 习 与 简 易 师 范 )师 范 学 堂 )特 别 师 范 四 种 类 型 师 范 的 兴 起 与 发 展 历 史 )
办 学 状 况 及 社 会 影 响 #目 的 是 横 向 揭 示 四 川 师 范 教 育 的 丰 富 内 涵 以 及 各 层 次 各 类 型 师 范 教 育 的 发 展 情 况 )办
学 环 境 及 其 社 会 影 响 ,第 七 章 为 对 清 末 四 川 师 范 教 育 的 认 识 #主 要 通 过 清 末 四 川 与 全 国 师 范 教 育 的 对 比 #揭
示 四 川 师 范 教 育 兴 起 与 发 展 的 成 就 )特 点 )影 响 及 其 教 训 &
正 如 谢 放 教 授 所 言 #该 书 至 少 有 三 个 比 较 突 出 的 特 点 #即 资 料 颇 为 翔 实 而 有 特 色 #具 有 多 维 的 研 究 视 野 #
研 究 比 较 细 致 而 深 入 ,$该 书 更 侧 重 于 重 建 史 实 的 实 证 研 究 %&该 书 出 版 后 已 受 到 学 界 好 评 &%魏 民 &
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