刘娅莉王玉响副词“还”的“反预设”功能
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21]
该没事了”,而事实是“读完书之后,要写一篇心得”,
这就与预设相反,故用了“还”。(13)的预设是“外出
揽活的人年龄一般大于十三四岁”,而小王“不过十三
系的连词 。
6.其他意义的“还”
郭锐细分出来的“还”的11类意义也都可以用
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四岁时就开始揽活了”,与预设相反,同样由“还”来表 “反预设”来解释。我们先看郭文引言中认为的现有
[
5]
达。
4.表示语气的“还”
现代汉语虚词词典》把表示语气的“还”分为两
类。一类表强调,如(14);一类表责怪,如
辞书释义无法概括的四个例子:
(18)我不希望你生病还来上班。(表条件)
《
( )那这专家座谈会还搞不搞了? (表计划不
19
变)
[
3]221-226
) :
5
(
1
(20)还有不如你的哪,你好歹还娶上媳妇儿了。
(表保持底限)
(21)我还以为你不识字呢。(表原状态终止)
(
14)你还真有两下子!
15)已经一点钟了,你还来呀?
我们认为,这里的语气义也都由句义带来,“还”
(
(18)预设了“生病不应该来上班”,现实情况“生
病还来上班”与预设相反。(19)是个正反疑问句,虽
形式较其它例句略显复杂,但和陈述句“专家座谈会
还要搞”的预设相同,也就是“(在某种情况下)专家座
谈会不要搞了”,而现实是“还要搞”,与预设相反。使
用正反疑问句是因为说话人对该“反预设”的情况不
太确定。(20)预设是“情况糟糕的人娶不到媳妇”,而
现实情况是“虽然你的情况也很糟糕,但是你娶到了
媳妇”,与预设相反。(21)的预设是“过去的我认为你
不识字”,而现实情况是“你识字”,与预设相反。由于
所表达的仍然是“反预设”之义,而“强调”和“责怪”的
语气正是由“反预设”带来的。(14)的预设是“你是个
很平常的人,应该没有什么能耐(两下子)”,而事实是
“
你有两下子”,与预设相反,故用“还”。如果把“还”
删除,“你真有两下子”这句话仍有“强调”的意思,可
见,“强调”之义并非源自“还”。(15)是个反问句,预
设是“一点钟太晚了,你不应该来”,而现实是“你要
来”,与预设相反。
事实上,很多“还”字句都表达了一定的语气,至
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于表达什么语气则与具体句义有关,比如(5c)“今天 “以为”已经预设了一个相反的判断 ,即“你识字”,
还暖和”表达了不太满意的语气;(5a)“今天比昨天还
暖和”表达了感叹的语气,等等。如果把(15)改成“已
且和“还”的预设有重合之处,所以“还”才被误认为表
达“原状态终止”。如果把“以为”改为“知道”:(21a)
经一点钟了,你还在学习呀”,就有惊讶的语义;而“已 “我还知道你不识字呢”,这句话就没有“原状态终止”
经一点钟了,他还在学习呢”,则有赞赏的语气。
5.表示添加的“还”
之义。另外,删除各例中的“还”后,郭锐所认为的那
些意义仍然存在,比如(21b)“我以为你识字呢”仍有
唐敏认为下面这个句子的“还”表示“添加”之义, “原状态终止”之义。可见,那些意义并非由“还”表
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11]
和“反预期”无关 :
16)我有一个哥哥,还有一个妹妹。
17)甲:你买了什么东西?
达。
[5]
(
下面再分析郭锐的其他几处用例:
(
(22)死了的人还会活过来吗? (表恢复)
(23)这个电影我还要再看一遍。(表重复)
(24)枪响后,树上还有一只鸟。(表减员)
(25)这设计师想得还真周到。(表意外)
(22)是个问句,它和(22a)“死了的人还会活过
乙:我买的有苹果、香蕉和桃子,还有梨。
实际上,这里的“还”仍然表达了“反预设”的语用
功能。(16)的先行问句可能是:“你家有几个兄弟姐
妹?”当答话者说“我有一个哥哥”时,往往会让人产生
这样一种预设:“你应该没有别的兄弟姐妹了。”可是
现实是“我”除了哥哥以外,也有一个妹妹。为了消除
对方的预设,故使用了“还”。再如(17),乙在回答“我
买的有苹果、香蕉和桃子”时,由于用了“和”,会让听
话者产生一种预设:“乙就只买了这三种东西,没有别
的了。”可实际上也买了“梨”,因此乙用“还”来消除这
来”的预设一样,都是“死了的人不会活过来”,而“现
实情况”是“死了的人会活过来”,与预设相反,所以使
用了“还”。说话人对这种“现实情况”存在疑问,所以
使用了疑问句。去掉“还”后变成(22b):“死了的人
会活过来吗?”这个句子仍然有“恢复”之义。(23)的
预设是“电影看了一遍就不用再看了”,而现实情况是
种预设。不过,此类句子的“反预设”功能往往要弱很 “我要再看一遍”,违反预设,因此使用“还”。(24)的
多,“还有”在这里已经词汇化,成为一个表示并列关 预设是“枪响了,树上应该没有鸟了”,而现实情况是
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