中国教育科研起源论
2016/3/17 11:31:43 人评论 次浏览 分类:教育学
作者: 吴定初
英文标题:
中文副标题:
英文副标题:
中文关键词:中国 教育科研 起源 发展
英文关键词:
基金名称:“中国教育科学研究的回顾与前瞻“系列论文之一
基金类别:省级(含省厅局)
中文摘要:
依据教育发展观和科研发展观,本文剖析了教育科研这一特定范畴,认为教育科研既是人类特有的教育认识活动或认识过程,又是一种跨社会形态的历史存在;通过从广义与狭义两视域回顾教育的产生,尝试析离其中蕴含的教育认识活动
或认识过程的成分,认为教育科研随其研究对象的产生而孕育其问。为印证上述假说,粗略疏理了孔子之前若干方面的原生性教育认识,并认为以此为标志,教育科研“幼芽萌生
”,以俟向着独立形态的教育认识活动或认识过程发展。
英文摘要:
上一条: 没有上一条
下一条: 中国教育科研起源论
下一条: 中国教育科研起源论
其他文章
- 日本基础教育的相关法规及其启示(2016/3/17 11:34:34)
- 关于高师美术教育问题的思考(2016/3/17 11:33:00)