高校思政课教师教学核心能力结构模型建构

2021/11/7 9:55:05 人评论 次浏览 分类：教育学

 

作者： 张姝 ,邓淑予

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中文关键词：高校思政课教师；教学核心能力；结构模型

英文关键词：

基金名称：“生成视角下高校思政课教师教学核心能力发展研究”（19VSZ099）
基金类别：国家级（含部局）

中文摘要：
    建构高校思政课教师教学核心能力结构模型，有利于思政课教师教学能力提升目标的聚焦，能为我国高校思政课教师教学能力建设“对症下药”提供重要参考。利用 Nvivo 12 plus软件对相关政策文本、学术论文进行文本分析，经过文本三级编码，生成高校思政课教师教学核心能力的五个主要构成要素：政治坚守力、知识活化力、情感感召力、跨域融合力、价值判断力。其中，政治坚守力是思政课教学方向不偏的“定盘星”，知识活化力是思政课教学活力涌现的“永动仪”，跨域融合力是思政课教学广延拓展的“望远镜”，情感感召力是思政课教学情感聚合的“助燃剂”，价值判断力是思政课教学价值实现的“校准器”。

英文摘要：