图式理论与阅读教学改革

2010/11/9 11:24:08 人评论 次浏览 分类：基础教育研究

 

作者： 谭文丽

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中文关键词：图式理论;阅读教学;阅读能力;语感

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    图式理论在阅读教学改革中的运用，一是要帮助学生建立阅读图式：教师应将阅读教材作为“例子”呈现给学生，让图式获得寓于情境学习中，引导学生从实例中提取出图式，并重视“内隐学习”；二是要运用图式促进阅读理解：包括促进对阅读材料的感知与记忆，帮助理解与推理和掌握解决阅读问题的策略；三是依托图式发展阅读能力：促进知识向能力转化，重视“语感”培养，变革阅读训练方式。

英文摘要：