“教与学永远统一”再认识

2017/1/10 10:23:17 人评论 次浏览 分类：教学论

 

作者： 郭华

英文标题：

中文副标题：——教学认识论的视角

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中文关键词：教学；教与学统一；“两次倒转”

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中文摘要：
    教学之为教学，在于“教”与“学”之统一。无“教”之“学”，只是“自学”；无“学”之“教”则根本不存在。判定一个活动是否是教学，要满足三个条件，即：学生的学习是否由教师自觉引发、是否有特定的教学内容、是否自觉地促进学生的发展。这三条判据揭示了教学是教师、学生、知识三要素的有机统一。历史上关于“教与学统一”的理论与实践探索，反映了教学论学科对教学活动认识的历史进展。“教与学统一”的机制为“两次倒转”。

英文摘要：