大学课程治理：根本点·关键点·突破点

2021/7/6 20:46:40 人评论 次浏览 分类：教育学

 

作者： 王洪才

英文标题：

中文副标题：

英文副标题：

中文关键词：大学课程治理；根本点；关键点；突破点

英文关键词：

基金名称：“中国特色的大学内部治理结构与质量保障机制建设”（18JJD880005）
基金类别：国家级（含部局）

中文摘要：
    课程治理是大学治理的新领域，是高等教育质量保障机制建设的重点。课程治理具有主体—客体、目标—工具四重内涵，课程治理的根本点就在于平衡社会需要、学生发展和教师专业发展的关系，建立合理的治理结构是课程治理的真正难点；课程治理的关键点在于调动教师参与课程治理的积极性，因为教师既是课程建设的执行主体也是治理的客体。课程治理的有效性依赖于教师的创造性，因而课程治理的突破点就在于改变教师评价制度，使教师有精力投身于课程建设。

英文摘要：